• Gospodarowanie wodą wymaga przesunięte środka ciężkości z poziomu indywidualnego gospodarstwa rolne na poziom zlewni.
• Konsekwencją podejścia zlewniowego w zarzadzaniu wodami jest potrzeba podjęcia wielopodmiotowej współpracy: rolników pomiędzy sobą czy też z instytucjami lokalnymi lub regionalnymi. 
• Wielopodmiotowa współpraca jest potrzebna przy stosowaniu wybranych rolno-środowiskowych działań. Należy jednak pamiętać, aby „robić właściwe rzeczy we właściwym miejscu”, to znaczy, że należy dobierać działania do zidentyfikowanych problemów i lokalnych warunków. Tylko wtedy będą one skuteczne.

Mamy nadzieję, że materiały pozwolą na przełamanie barier oraz budowę zaufania grup docelowych zarówno do działań rolno-środowiskowych, jak i do współpracy wielopodmiotowej.

Jednocześnie chcemy zwrócić uwagę, że decyzje i działania poszczególnych osób mogą wpływać na jakość i ilość wód. W materiałach pokazujemy dobre praktyki, nowe narzędzia oraz dzielimy się naszym doświadczeniem zdobytym w trakcie realizacji projektu Waterdrive. Wierzymy, że pomimo zakończenia projektu, materiały będą wykorzystywane a docelowo przyczynią się do zmiany zachowań grup docelowych.

Materiały mogą być wykorzystywane jako pomoce w nauczaniu uczniów szkół rolniczych.

Mając na uwadze konieczność wielopodmiotowej współpracy chcielibyśmy, aby materiały trafiły także do instytucji zarządzających wodą oraz do władz lokalnych, w tym do biur planowania przestrzennego, które mają wpływ na kształtowanie użytkowania zlewni.

Materiały mogą być wykorzystywane jako pomoce w nauczaniu uczniów szkół rolniczych.

Materiały obejmują tematykę związana z interakcjami woda, gleba i krajobraz, dostarczając niezbędne informacje zgodnie z zasadą, że podstawą do właściwego zarzadzania zasobami jest zrozumienie zachodzących procesów. Znajdziecie też Państwo katalog działań opisujący wybrane działania rolno-środowiskowych ze wskazówkami dotyczącymi miejsca ich lokalizacji. Prezentacje dotykają także na wodochłonności produkcji rolniczej oraz możliwości zmniejszenia śladu wodnego gospodarstw.

Znacząca część materiałów dotyczy technik komunikacji społecznej, gdyż przewodzenie grupie czy facylitacja współpracy wielopodmiotowej to umiejętności niezbędne przy zlewniowym gospodarowaniu wodami. Ponadto w materiałach pokazujemy przykładzie przebiegu wielopodmiotowej współpracy lokalnej w Waterdrive case arae.